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Avvisi – PON realizzazione Rete Lan

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002_DELIBERA collegio
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006_decreto per conferimento incarico organizzazione e gestione TOMASSINI
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008_nomina rup progetto PON
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009_decreto assunzione formale a bilancio pon
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012_avviso selezione progettista interno
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014_Decreto di pubblicazione graduatoria definitiva PROGETTISTA
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015_decreto per conferimento incarico progettista interno Eleuteri
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016_avviso selezione collaudatore interno
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019_determina a contrarre PON LAN
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022_Decreto di pubblicazione graduatoria definitiva COLLAUDATORE
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023_decreto per conferimento incarico collaudatore interno Palenga
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Avvisi – PON Ambienti digitali di apprendimento

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003_5128_DELIBERA consiglio
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007_4831_nomina RUP
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008_4952_decreto assunzione formale a bilancio pon
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013_5313_avviso selezione progettista interno
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015_5520_Decreto di pubblicazione graduatoria definitiva PROGETTISTA
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016_5492_decreto per conferimento incarico organizzazione e gestione TOMASSINI
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017_5539_decreto per conferimento incarico progettista interno Eleuteri
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020_5646_determina a contrarre Dirigente Scolastico icfiano
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021_5720_avviso selezione collaudatore interno
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024_6121_Decreto di pubblicazione graduatoria definitiva COLLAUDATORE
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025_6141_decreto per conferimento incarico collaudatore interno Palenga
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027_5910_decreto aggiudicazione
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Avvisi – PON – “School@ArtExperience 
PON in rete con Istituto Comprensivo  Civitella  San Paolo

PON PRESENTATI IN ATTESA DI ESITO APPROVATI DAL C.D. :

  • IntegrART :il progetto è stato pensato come un progetto di integrazione e inclusione sociale per dare maggior valore alla scuola nel territorio. E’ un progetto ‘Formativo Esperienziale’ che attraverso la riqualificazione artistica e PARTECIPATA di ambienti di uso comune implementa un percorso di ristrutturazione del significato che attribuiamo a tali spazi (scuola, Parchi, Stazioni, Parcheggi….), e quindi nuove ‘ancore’ emozionali, anche rispetto alle PERSONE con cui con-dividiamo l’esperienza (Riconoscimento e identità). Le attività di formazione laboratoriale esperienziale, svolte in parte nelle strutture della scuola, trovano conclusione nella creazione partecipata di una opera artistica che si realizzerà fuori dalle mura scolastiche. La modifica e miglioramento dell’ambiente che ci ospita vuole ispirare nuovi comportamenti basati sulla responsabilizzazione di studenti, genitori, docenti e non docenti, cittadini italiani e i particolar modo con-cittadini di passaporto non italiano. In particolare si andrà a partecipare alla riqualificazione di un luogo “comune” nel comune di Fiano Romano, e in qualche modo significativo per i partecipanti al progetto.  La partecipazione pratica a un progetto di miglioramento ambientale è funzionale alla generazione di un nuovo senso di Identità Territoriale che INCLUDERA’  ‘Vecchi Italiani’ con i ‘Nuovi Italiani’ e studenti con particolari fragilità. Ogni cambiamento per essere efficace deve poter attraversare diversi ambiti della società che in questo caso si uniscono per un progetto di inclusione sociale in cui l’arte diventa strumento terapeutico, di formazione e conoscenza di noi stessi. La possibilità di lasciare un segno duraturo e visibile significa allargare la propria ‘mappa’ mentale, aprirsi alle diversità che hanno partecipato con te all’esperienza, accrescere l’autostima e la visione di sé stessi rispetto alla società che ci accoglie. Nel progetto è previsto anche un modulo destinato a genitori, insegnati e famiglie.
  • Sulla Terra per la Terra : “Sulla terra per la Terra’ vuole essere un viaggio esplorativo alla ricerca della biodiversità di un territorio. Un interessante e coinvolgente percorso che mira a fornire gli strumenti per conoscere, comprendere ed interpretare l’ambiente attraverso la scienza ed il suo metodo. La scienza mette in risalto la relazione dell’uomo con la natura e la conoscenza scientifica è ormai essenziale per comprendere i fenomeni naturali e saper  prendere decisioni in merito. Nell’insegnamento scientifico si ritiene essenziale l’esperienza di conoscenza concreta ed interattiva degli oggetti e dei fenomeni; questa esperienza ha un ruolo fondamentale nella stimolazione dei processi cognitivi e nell’apprendimento, ma soprattutto nella sviluppo di una coscienza critica”.
PON 2018 WORK IN PROGRESS:
  • RigenrARTI: Competenze Base 2^ edizione
  • IncluDIAMO: Inclusione 2^ edizione 

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